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课程费用

课程信息

参加这门课程,你就会

介绍了结构化观察功能检验(SOTOF)评估方法, 资讯科技的发展及使用. 他们将有机会扮演SOTOF的管理和评分,从而学习如何进行评估, 给测试打分,并考虑所获得信息的使用情况. 他们将有时间考虑和讨论SOTOF在实践中的应用, 服务评估和/或研究.

SOTOF包括一个标准化阶段,后面跟着一个引导诊断推理, 动态评估阶段. SOTOF提供了一个人的技能和缺陷的侧面图. 它可以用来指明进一步评估的需要,并帮助确定目标和干预计划. 如果患者无法成功完成SOTOF项目,治疗师会被指导使用诊断推理过程和逐步调解协议,形成关于功能障碍的潜在原因的假设,以及最大化患者功能表现的最有效策略. SOTOF指令卡为每个SOTOF测试项目提供了中介方法的示例(提示/提示/修改/帮助).

本课程的目的是:

  • EG - Band 6 OT在社区与儿童和青少年一起工作.
  • 职业治疗师(临床医生, 经理, 教育工作者, 研究人员)与可能有神经功能缺陷的老年人合作.g. 中风、脑损伤、痴呆、帕金森症患者).
  • 在以下任何环境中为患有神经系统疾病的老年人工作的职业治疗师:医院, 天医院, 养老院, 住宅, 社区服务, 和天服务.

这对我的与会者有什么影响呢?

与会者将了解一种新的评估方法,并将学习结构化观察功能测试(SOTOF)的管理和评分。.

员工福利

在CPD日之后,每位参加者将收到一份SOTOF (2nd 测试手册、说明卡和表格,以便他们能够在实践中使用SOTOF. 该测试为个人日常生活活动和潜在知觉提供了全面的标准化和动态评估, 认知, 运动和感觉功能. 它可以用来指明进一步评估的需要,并帮助职业治疗师设定目标和制定干预计划.

给雇主的福利

标准化评估的使用,以证据为基础的服务. 

当然领袖传记

艾莉森Laver-Fawcett博士 是健康科学学院的副教授和研究负责人. 1986年,她获得了职业治疗师的资格,并获得了心理学博士学位. 在她的博士学习期间(Laver和Powell),她开发了结构化观察功能测试(SOTOF), 1995). Alison曾在英国举办过关于SOTOF的研讨会/演讲, 挪威, 比利时, 美国, 加拿大, 澳大利亚和新西兰. . 2nd SOTOF的版本是在过去的2年里开发出来的,Alison正在领导当前的研究,探索新版本的临床效用和心理测量学特性. 

她曾在英国、美国和加拿大担任临床医生、研究人员、教育家和专业领导. Alison是一名NHS现代化经理,领导了8年的服务评估和老年人心理健康服务的改进. 艾莉森是《沙巴体育网站》一书的作者, 技能与应用' (2007).

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